Coelhinho Branco

O Renato leu para nós!
Contou-nos a história do "Coelhinho Branco".

 Avaliamos a leitura como fazemos a todos os leitores...

O Renato foi ler aos meninos da Unidade!

Depois da gincana dos sentidos

Na sala de aula, a professora pegou numa folha A4,dobrou ao meio e dobrou novamente ao meio, ficámos com a folha A4 dobrada em 4 partes iguais.

Depois a professora cortou pelas dobras e deu um quarto da folha a cada aluno.

Descrevemos a atividade ao nosso gosto.

A gincana dos sentidos

As professoras da Unidade, professoras de Educação Especial, organizaram uma gincana dos sentidos, como nos outros anos.
Este ano, fizemos gelatina de morango para usarmos:
. a visão - para ler as instruções, para vermos a medida da água, o vapor, a água a ferver e para vermos a cor do pó da gelatina;
. o olfacto - para cheirarmos o pó da gelatina;
. a audição - para ouvirmos a água a ferver;
.  o tacto - para sentirmos a água quente e a água fria;
. o paladar ou gosto quando comemos a gelatina.
Usamos os cinco sentidos para comer uma gelatina deliciosa!

Como é que uma galinha...

Acabamos de decorar a galinha!

Obrigada professora Cláudia!

Como é que uma galinha...

Começamos a decorar a galinha!

Na Oficina de Culinária da Unidade

A professora Cláudia convidou-nos para fazermos um bolo na Unidade.

Na segunda-feira, fomos à Unidade fazer um bolo de iogurte. Seguimos a receita com a ajuda das professoras: Eduarda, Magda, Vera e Carla, e dos alunos: Filipa, Tiago, Daniela, Carla e Cristiana que estavam na Oficina de Culinária da Unidade.

Trabalhamos em equipa e o bolo estava delicioso!

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Receita
1 iogurte
4 ovos - separar as gemas e bater as claras em castelo
3 copos de iogurte de açucar
4 copos de iogurte de farinha
meio copo de iogurte de óleo
200 ml de leite (para o bolo ficar fofinho)
fermento
Misturar e bater tudo.
Untar a forma com manteiga e passar farinha na forma (para o bolo não pegar).
Levar ao forno durante  30 minutos.


Aprendemos porque fizemos


. Transformamos as claras batendo-as com energia (força);
. As claras ficam em castelo quando viramos a taça e elas não caem;
. Quando misturamos os ingredientes eles ficam diferentes, transformam-se;
. O calor, a temperatura, também transforma os ingredientes;
. Podemos fazer um bolo usando diferentes medidas (copo de iogurte, gramas, chávena...)

Como é que uma galinha...

Depois de termos ido ler à Unidade, na Semana da Leitura, a professora Cláudia leu para nós...

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