TURMA

Trabalhamos
Unidos
Rimos
Muito
Amigos somos!

Gabriel com todos no 'Ler, mostrar e contar'

Depois da gincana dos sentidos

Na sala de aula, a professora pegou numa folha A4,dobrou ao meio e dobrou novamente ao meio, ficámos com a folha A4 dobrada em 4 partes iguais.

Depois a professora cortou pelas dobras e deu um quarto da folha a cada aluno.

Descrevemos a atividade ao nosso gosto.

A gincana dos sentidos

As professoras da Unidade, professoras de Educação Especial, organizaram uma gincana dos sentidos, como nos outros anos.
Este ano, fizemos gelatina de morango para usarmos:
. a visão - para ler as instruções, para vermos a medida da água, o vapor, a água a ferver e para vermos a cor do pó da gelatina;
. o olfacto - para cheirarmos o pó da gelatina;
. a audição - para ouvirmos a água a ferver;
.  o tacto - para sentirmos a água quente e a água fria;
. o paladar ou gosto quando comemos a gelatina.
Usamos os cinco sentidos para comer uma gelatina deliciosa!

Frederico

A Olivia leu bem "Frederico".

O Frederico fazia os quatro ratos sonhar!

Os quatro ratos eram: a Primavera. o Verão, o Outono e o Inverno - as quatro estações do ano.

Escola

Estudamos em coletivo
Segredos nós dizemos
Com a bola nós jogamos
O C.C.E. nós ouvimos
Livres nós somos
Adoramos aprender!

Diogo e Tomás

Com todos no 'Ler, mostrar e contar'

Ida ao teatro

A nossa turma tem 19 alunos, para todos irmos ao teatro cada aluno precisa pagar 4€ para o bilhete e trazer a autorização do Encarregado de Educação.

a) Ao todo, quantos euros vai trazer a nossa turma?

b) Faltam três meninos pagarem o bilhete. Quanto dinheiro temos?

- mostra como chegaste à resposta -

INFORMAÇÃO às turmas da EB1/JI de Perafita

O Banco Alimentar tem um projeto: Campanha papel por alimentos.

Nós, 3ºAP, começamos a colaborar com esta campanha por causa do projeto “Sementes para um mundo mais justo” – Conectando Mundos.

O Banco Alimentar precisa de ajuda para recolher papel para trocar por alimentos. Cada um de nós pode ajudar.

Se quiseres ajudar traz papel de jornais, de revistas, folhetos, catálogos, calendários ou folhas usadas.

Deslocações de animais

Hoje, o João Pedro e o José comunicaram muito bem o projeto de pequeno grupo à turma, as mães deles  e uma amiga assistiram à comunicação,deram opiniões e bateram palmas.
Aprendemos  o que é migrar - mudar de um sítio para outro -;os animais vão à procura de comida e  de um sítio  para fazerem  o  ninho e terem os filhotes. 
As pessoas também migram para procurar melhores condições de vida.

Ildinha e Maximiliano

A Filipa leu muito bem.

A Ildinha e o Maximiliano conheceram-se, brincavam e passeavam juntos. Namoraram e casaram.
Combinaram viajar até à Lua, na lua de mel, mas tiveram dez filhos e esqueceram-se da viagem porque eram felizes a viver em família.


A professora escolheu esta história para sabermos que nem todos os  namoros ou casamentos acabam mal, para sermos felizes é preciso haver respeito de uns pelos outros.

História de um namoro

Open publication - Free publishing - More escrita

Open publication - Free publishing - More escrita

Dia da Árvore/ Dia da Poesia

Na Oficina de Culinária da Unidade

A professora Cláudia convidou-nos para fazermos um bolo na Unidade.

Na segunda-feira, fomos à Unidade fazer um bolo de iogurte. Seguimos a receita com a ajuda das professoras: Eduarda, Magda, Vera e Carla, e dos alunos: Filipa, Tiago, Daniela, Carla e Cristiana que estavam na Oficina de Culinária da Unidade.

Trabalhamos em equipa e o bolo estava delicioso!

Free picture collage made with Smilebox

Receita
1 iogurte
4 ovos - separar as gemas e bater as claras em castelo
3 copos de iogurte de açucar
4 copos de iogurte de farinha
meio copo de iogurte de óleo
200 ml de leite (para o bolo ficar fofinho)
fermento
Misturar e bater tudo.
Untar a forma com manteiga e passar farinha na forma (para o bolo não pegar).
Levar ao forno durante  30 minutos.


Aprendemos porque fizemos


. Transformamos as claras batendo-as com energia (força);
. As claras ficam em castelo quando viramos a taça e elas não caem;
. Quando misturamos os ingredientes eles ficam diferentes, transformam-se;
. O calor, a temperatura, também transforma os ingredientes;
. Podemos fazer um bolo usando diferentes medidas (copo de iogurte, gramas, chávena...)

Projeto Horta

Estamos a fazer uma horta em garrafas e garrafões porque não temos espaço no recreio da nossa escola.
Começamos a fazer a horta por causa do projeto Sementes para um mundo mais justo - Conectando mundos. Descobrimos que há poucos  e como não chove há muito tempo, os agricultores terão que gastar dinheiro para pagar a água usada para regar, os alimentos ficarão mais caros.
Vamos trazendo terra, sementes e plantas para a nossa horta.
Esperamos comer uma salada no fim!

Dia mundial do consumidor

Hoje, dia 15 de março, é o dia mundial do consumidor e nós fomos à Ludoteca ouvir a professora Lúcia Ribeiro e a nossa professora explicarem-nos o que é ser consumidor. O 4ºBP e a professora Madalena estiveram lá connosco.


Aprendemos que:
. não devemos comprar aquilo de que não precisamos;
. não devemos estragar o que temos;
. aquilo que não usamos (roupa, brinquedos) podemos oferecer;
. não devemos fazer birras quando vamos às compras;
. devemos poupar;
. temos direitos e deveres como consumidores.


Vimos um filme da fábula "A cigarra e a formiga"

Sementes para um mundo mais justo (3)

SOLUÇÕES PARA O PROBLEMA DA FOME

Em coletivo descobrimos que podemos:
.Colaborar com o Banco Alimentar contra a Fome (já estamos a juntar papel ver:  http://3aperafita.blogspot.pt/2012/02/vamos-apoiar-esta-campanha.html )
. Partilhar comida
. Poupar comida para partilhar
. Partilhar o dinheiro - distribuir a riqueza por todos
. Tratar de hortas

Recomendações sobre OS HÁBITOS ALIMENTARES

. Comer comida cozinhada em casa (sem corantes e sem conservantes)

. Comer com calma, saborear a comida

. Comer de boca fechada

. Não brincar à mesa

. Fazer uma alimentação variada

. Não comer em excesso

. Não comer muitos doces/açucar nem comida com muito sal

. Comer vegetais e frutos todos os dias

Banco Alimentar contra a fome

A Débora e a Margarida descobriram esta campanha quando pesquisavam sobre a fome em Portugal para o Conectando Mundos.

Nós precisamos juntar uma tonelada de papel para entregar no Banco Alimentar para eles trocarem por dinheiro/alimentos.
Já sabemos que uma tonelada são mil Kilograma.
Vamos pesando o papel que vamos trazendo e transformando o peso em Kg.
Estamos a abrir as embalagens parecidas com sólidos geométricos - estamos a aprender as planificações dos sólidos geométricos.

Estamos a gostar de fazer este projeto coletivo porque é para ajudarmos quem tem menos do que nós e porque estamos a aprender Matemática.

História da pré

 Era uma vez um menino chamado Dico. O Dico  vivia num prédio cinzento, numa cidade cinzenta e aborrecida. O Dico passava os dias à janela a ver os carros passar porque não tinha com quem brincar.

 Era uma vez uma menina chamada Luna. A Luna vivia numa aldeia, no campo florido e colorido. A Luna passava os dias sozinha no campo a brincar e nem os brinquedos precisava arrumar.

 Nas férias da Páscoa, o Dico foi visitar os avós maternos à aldeia.

- Queres ir brincar lá para fora, para o campo? – perguntou a avó.

A medo, o Dico para o campo caminhou e a Luna encontrou.

Juntos brincaram e os brinquedos vida ganharam.


(ainda nos faltam 5 imagens...)

Sementes para um mundo mais justo

Comemos pelo menos cinco vezes por dia, fazemos três refeições na escola.
A comida que sobra em casa não vai para o lixo, guarda-se para outra refeição.
Não gostamos de comer de tudo, temos gostos diferentes, mas comemos tudo o que está no prato.
Só um rapaz não ajuda em casa.
Quem cozinha são: mães, avós, pais, tias e uma bisavó.
Em Portugal há famílias a passar fome.

Vamos procurar informações sobre Moçambique.

O homem e a mulher não são iguais.

“O homem e a mulher não são iguais.”

Em diálogo coletivo vimos porquê:

. Usam roupas diferentes;

. As mulheres têm mamas ou seios maiores do que os homens;

. O homem tem barba e a mulher não;

. Alguns homens têm o cabelo mais curto que algumas mulheres;

. Os órgãos genitais do homem (pénis) e do mulher (vagina) são diferentes;

. Há mulheres que têm mais força do que os homens;

. A voz da mulher é mais fina do que a do homem;

. A mulher amamenta os bebés e o homem não;

. A mulher pode ter bebés e o homem não.

Há homens que gostam de homens e mulheres que gostam de mulheres.

Antes de gostarmos de alguém temos que gostar de nós.

Gosto de mim porque… (escrita individual)

Visita de estudo

Open publication - Free publishing - More estudo do meio